Voici les différentes formations données par Ludo asbl, regroupées par thèmes. Pour toute demande d’information, n’hésitez pas à envoyer un mail au gestionnaire Renaud Keymeulen.

Thème « Team building ; créativité et pédagogie de projet »

• Journée team building. Travailler la cohésion de l’équipe pédagogique, éducative et administrative par les jeux
• Pédagogie du jeu ; psychologie du développement et des apprentissages : pourquoi et comment jouer à l’école ?
• Pédagogie de projet et créativité : création de jeux avec les enfants
• Pédagogie de projet et créativité : créer et aménager une ludothèque d’école ou des espaces de jeu

Thème « Interculturalité et vivre ensemble »

• Comment exploiter au quotidien les jeux sensori-moteurs, symboliques et d’assemblages en classe ?
• Eveil au monde par les masques et les marionnettes
• Eveil au monde et à l’interculturalité par le(s) jeu(x)

Thème « Gestion de classe et vivre ensemble »

• Cours de récréation, gestion de la violence et prévention du harcèlement à l’école
• Prévenir les assuétudes aux écrans et réseaux sociaux
• Gestion de classe et citoyenneté : les jeux coopératifs
• Gestion de classe et citoyenneté: améliorer le rapport à la règle et à l’autorité
• Lutter contre les stéréotypes culturels et de genre en classe

Thème « Motivation et apprentissages »

• Comment et pourquoi travailler les intelligences multiples ?
• Motivation scolaire : ludifier vos méthodes pédagogique avec Classcraft
• Motivation scolaire : création de divers jeux didactiques
• Motivation scolaire : Français, FLE et apprentissages langagiers par l’adaptation adéquate de jeux
• Motivation scolaire : Apprentissages logiques et (pré)mathématiques par l’adaptation adéquate de jeux
• Motivation scolaire Apprentissages d’éveil (histoire, géo, sciences, santé, environnement) par des jeux de rôles
• Comment valoriser au mieux le cours d’échecs en lien avec l’éveil historique, géographique, les maths et la citoyenneté

Thème « Apprentissages et remédiation »

• Sensibilisation au(x) handicap(s) et adaptation de jeux à différentes formes de handicaps
• Remédier aux difficultés d’apprentissage spécifiques (dyscalculie, dyslexie, logopédie…)
• La place de l’erreur dans la remédiation scolaire
• Le diagnostic pédagogique : identification et remédiation aux difficultés scolaires
• Le droit à l’erreur à travers le jeu