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Jeu video : seul ou à plusieurs?

Jeu video : seul ou à plusieurs?

par Michel Van Langendonckt | Nov 11, 2015 | Blog, Education Permanente

Par Nicolas Pochet   Une des caractéristiques les plus élémentaires du jeu de société est, précisément, d’être de société, un objet social qui se joue à plusieurs[1]. On l’oppose généralement ainsi au jeu vidéo qui peut, lui, se jouer plus facilement...
Ludothèque : vers une (nouvelle) définition ? (environnement/éthique/consumérisme)

Ludothèque : vers une (nouvelle) définition ? (environnement/éthique/consumérisme)

par Michel Van Langendonckt | Mai 26, 2015 | Blog, Education Permanente, International

  Ludothèque : vers une (nouvelle) définition ? (environnement/éthique/consumérisme)   L’Association Internationale des Ludothèques (ITLA www.itla-toylibraries.org ) fête ses 25 ans ce 28 mai, journée mondiale du jeu. Mais qu’est-ce qu’une...

Le Piment ou l’utilisation du jeu pour le travail des mathématiques et de la logique

par ovni | Mai 23, 2015 | Blog

Par OVNI, professionnel du jeu, coordinateur de l’asbl Ludo Le Piment est une asbl de Molenbeek qui organise des formations en français langue étrangère (FLE). L’outil de base de ses formations est le jeu, qu’elle utilise pour développer les compétences et...
Le jeu :  vers la culture… et au-delà !

Le jeu : vers la culture… et au-delà !

par Michel Van Langendonckt | Mai 21, 2015 | Education Permanente, L'Artichouette

Quelle place pour le jeu dans les institutions actuelles ? Quelle place dans les institutions futures ? Le jeu est un élément essentiel de la culture citoyenne et doit réfléchir à son évolution afin d’amorcer le tournant vers une société culturelle centrée...

la gamification et l’utilisation des jeux vidéos dans l’apprentissage – Podcast et Table Ronde à Louvain-La-Neuve

http://ludobel.be/wp-content/uploads/2015/04/lp-qc_questions_clc3a9s2c_gamification_ou_utilisa_21232983.mp3
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